【诗词微塾】诗词的表现手法
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诗词微塾
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诗词的表现手法
渲染和烘托
概念
渲染是对环境景物等多方面的因素进行正面描写，以突出形象的手法。烘托是从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出的过程。
判断方式
虽然概念中渲染是正面而烘托是侧面，但实际上，渲染和烘托都是侧面描写时使用的手法，最终目的都是为了衬托主要描写对象。比如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”“僧敲月下门，月出惊山鸟”等以闹衬静，就是烘托的运用。
衬托和对比
概念
衬托是利用事物间相似或对立的条件，用一些事物作为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。有正衬和反衬两种，如《秦罗敷》中借行者、少年等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌是人烘托人；《琵琶行》中三次写江中之月，分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤等心情，是物烘托人。
对比是把不同的两个事物或一个事物的两个不同方面进行对照，使其特性更加鲜明。
比兴
比兴实际上就是比喻，运用在诗歌中就叫做比兴。诗歌中经常运用这一手法来达到形象生动和化实为虚的艺术效果。若通篇贯穿着一种比兴的意象，就形成象征。
象征
象征指通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法，象征体和本体之间存在某种相似的特点。例如蜡烛是舍己为人的象征。
联想和想象
多为浪漫主义诗人采用。判断标准是如果诗人描写了现实中不存在的东西，那就是联想和想象的用法。如李白《梦游天姥吟留别》，在诗中大篇幅地描绘了梦境、仙境、仙人，借以表达自己追求的光明美好的理想世界。
借景抒情
属间接抒情的一种，通过对实景的描写来抒写作者的感情。如杜牧《泊秦淮》“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”，诗歌前两句写景，后两句抒情，情景交融，浑然一体。
托物言志
属间接抒情的一种，把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。如虞世南《咏蝉》“垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风”，作者真正所要抒发的人生感怀是品格高尚的人美好的声名自可远扬，不需要依靠其他人的吹嘘。
情景交融
在景物描写中融入了作者的主观感情，使诗歌达到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界。如“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言”。
动静结合
指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。如“月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星”。
以动衬静
属反衬手法中的一种，即通过对动态的描写，渲染反衬出静态，也就是在动态描写中显示出静态。
乐景写哀
属反衬手法中的一种，表面上写的是一种欢乐的场景，而实际上是借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪。
以景结情
诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽。
借古讽今
这是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。
用典
古今人们用典的方式多种多样，一般采用明用、暗用、正用和反用四种方式：
明用典故
古典诗词在使用典故时，如果能使读者从字面一看便知使用了某个典故的就是明用典故。如苏轼《江城子·密州出猎》“持节云中，何日遣冯唐？”，明用《史记·冯唐列传》中的故事，以魏尚自况，希望有人为自己保荐，委以重任。
暗用典故
古典诗词在使用典故时，有时表面上看用典处似乎与上下文句融合为一，不细察则不知为用典。例如《江城子·密州出猎》的末句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，暗用了《楚辞·东君》“举长矢兮射天狼”的典故。
正用典故
如李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”，以典代人，通过文章既赞李云，也自赞。
反用典故
有的词人取典故所述之人事而反其意用之，如辛弃疾的《满江红·送李正之提刑入蜀》，首句化用李白《蜀道难》中的“蜀道之难，难于上青天”，将其概括为“蜀道登天”。
虚实结合
现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一种情感。诗歌中的虚包括神仙鬼怪世界和梦境、已逝之景之境、设想的未来之境。如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝咽”，虚实结合，淋漓尽致写出了离别的依依不舍。
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